Hola estudiantes.
1ra hora. En el texto nativoque encontraron la clase pasada. Identifiquen los 5 usos del presente perfecto (Para eso deberán copiar el texto en un documento de word para así remarcar las oraciones respectivas con un color diferente). Posteriormente estas 5 oraciones deberán ser traducidas.
2nda hora. Realizar un esquema de escarabajo el bosquejo de una historia de navidad que tú deberás de inventar. Puedes basarte en las siguientes historias para crear tu texto; sin embargo, hoy solo se revisará la estructura de tu historia:
Green Eggs and Ham
https://www.youtube.com/watch?v=EJXcCal7994
Matilda who told lies and was burned to death
https://www.youtube.com/watch?v=IovgwNY5A1k
Johnny Cash - Cremation of Sam McGee
https://youtu.be/yJNZwuamwj0?list=PLYb4Y7yDivuzy2ohOV3gX615ocknqXJKX
Dinner at the panda palace
https://youtu.be/Br1KqHRq7DE?list=PLYb4Y7yDivuzy2ohOV3gX615ocknqXJKX
El día de hoy en la materia de capacitación de traductor haremos un dibujo comparativo entre Cervantes y Shakespeare con al menos 7 semejanzas y 7 contrastes. El dibujo deberá ser coloreado y fotografeado para posteriormente subirlo a su blog. (Tienen dos horas para hacerlo).
miércoles, 22 de noviembre de 2017
martes, 14 de noviembre de 2017
Actividades del miércoles
Tercero:
Terminen sus flashcards y comiencen a aprenderse al menos 10 verbos de memoria. Al final de la clase grábenlos en Cool Edit Pro. Alejandra ya sabe como usarlo.
Arik: Please choose 25 verbs in spanish and elaborate flashcards using Power Point. These flashcards must contain both the conjugation in present tense as the one in future tense. Try to memorize at least 5 of these verbs.
Si ya tienen sus flashcards mándenlas a mi correo: correodegc@hotmail.com
Quinto:
Hola chavos, no pude llegar. El día de hoy seguimos adentrándonos en los géneros literarios en la clase de capacitación y en las clases de inglés estaremos aprendiendo sobre las reglas gramaticales del presente perfecto. Esta es su tarea para la asignatura de inglés:
Inglés:
1ra hora. Investigar las reglas gramaticales del presente perfecto y elaborar una infografía con la información.
2nda hora. Encontrar un texto nativo en inglés en dónde se manejen cinco ejemplos del uso del presente perfecto en su redacción (Pueden entrar a fuentes como USA today, cracked, etc...)
En cuanto a capacitación, en esta ocasión estaremos profundizando de manera breve en la obra de uno de los más grandes autores de la lengua inglesa. William Shakespeare. No les quisiera quitar más tiempo para que puedan realizar esta asombroza actividad así que... Les dejo su tarea:
Traducción:
1ra hora.
1. Leer el siguiente fragmento de "Hamlet":
http://poemasypoesias.webcindario.com/william_shakespiare/hamlet.htm
2. Encontrar el texto original en inglés (en la web) de ese fragmento de la obra.
Leer los siguientes artículos.
https://libros-aminoespanol.aminoapps.com/page/blog/4-razones-para-leer-a-shakespeare/jN5z_4PuKug4povZ1DMKL4YbKdv7EoY0LR
http://www.abc.es/cultura/teatros/abci-leer-shakespeare-201604180644_noticia.html
http://mundoejecutivo.com.mx/management/2016/04/22/5-poderosas-razones-por-que-ceos-deben-leer-shakespeare
2nda hora.
Realizar un ensayo de dos cuartillas en donde hables de la importancia de la obra de dicho autor y su relevancia en la traducción. En este ensayo deberás hablar de la comparación del texto original del fragmento que leiste y deberás enriquecer esta comparación con la información másrelevante que hayas podido conseguir de los artículos. Al final deberás escribir una conclusión propia basándote en lo que hayas aprendido.
El lenght de su ensayo deberá ser de dos cuartillas mínimo y máximo de dos y media (No se pasen de esa medida porfavor, traten de resumir muy bien todo y no incluyan los textos que se encuentran en la web, en vez de eso usen enlaces).
Al final porfavor publíquenlo en sus bloggers. Estaré calificando el contenido apenas y termine mi participación en el juicio dónde debo estar presente (Que será como a las tres de la tarde y créanme el Starbucks está a unos minutos a pie así que lo voy a checar).
Si logran terminar todo esto antes podrán salir, pero no se queden a dormir en el salón.
Saludos. No me extrañen mucho, estaré de vuelta este mismo día.
Atte. Maestro Guillermo
Terminen sus flashcards y comiencen a aprenderse al menos 10 verbos de memoria. Al final de la clase grábenlos en Cool Edit Pro. Alejandra ya sabe como usarlo.
Arik: Please choose 25 verbs in spanish and elaborate flashcards using Power Point. These flashcards must contain both the conjugation in present tense as the one in future tense. Try to memorize at least 5 of these verbs.
Si ya tienen sus flashcards mándenlas a mi correo: correodegc@hotmail.com
Quinto:
Hola chavos, no pude llegar. El día de hoy seguimos adentrándonos en los géneros literarios en la clase de capacitación y en las clases de inglés estaremos aprendiendo sobre las reglas gramaticales del presente perfecto. Esta es su tarea para la asignatura de inglés:
Inglés:
1ra hora. Investigar las reglas gramaticales del presente perfecto y elaborar una infografía con la información.
2nda hora. Encontrar un texto nativo en inglés en dónde se manejen cinco ejemplos del uso del presente perfecto en su redacción (Pueden entrar a fuentes como USA today, cracked, etc...)
En cuanto a capacitación, en esta ocasión estaremos profundizando de manera breve en la obra de uno de los más grandes autores de la lengua inglesa. William Shakespeare. No les quisiera quitar más tiempo para que puedan realizar esta asombroza actividad así que... Les dejo su tarea:
Traducción:
1ra hora.
1. Leer el siguiente fragmento de "Hamlet":
http://poemasypoesias.webcindario.com/william_shakespiare/hamlet.htm
2. Encontrar el texto original en inglés (en la web) de ese fragmento de la obra.
Leer los siguientes artículos.
https://libros-aminoespanol.aminoapps.com/page/blog/4-razones-para-leer-a-shakespeare/jN5z_4PuKug4povZ1DMKL4YbKdv7EoY0LR
http://www.abc.es/cultura/teatros/abci-leer-shakespeare-201604180644_noticia.html
http://mundoejecutivo.com.mx/management/2016/04/22/5-poderosas-razones-por-que-ceos-deben-leer-shakespeare
2nda hora.
Realizar un ensayo de dos cuartillas en donde hables de la importancia de la obra de dicho autor y su relevancia en la traducción. En este ensayo deberás hablar de la comparación del texto original del fragmento que leiste y deberás enriquecer esta comparación con la información másrelevante que hayas podido conseguir de los artículos. Al final deberás escribir una conclusión propia basándote en lo que hayas aprendido.
El lenght de su ensayo deberá ser de dos cuartillas mínimo y máximo de dos y media (No se pasen de esa medida porfavor, traten de resumir muy bien todo y no incluyan los textos que se encuentran en la web, en vez de eso usen enlaces).
Al final porfavor publíquenlo en sus bloggers. Estaré calificando el contenido apenas y termine mi participación en el juicio dónde debo estar presente (Que será como a las tres de la tarde y créanme el Starbucks está a unos minutos a pie así que lo voy a checar).
Si logran terminar todo esto antes podrán salir, pero no se queden a dormir en el salón.
Saludos. No me extrañen mucho, estaré de vuelta este mismo día.
Atte. Maestro Guillermo
lunes, 13 de noviembre de 2017
Actividad de capacitación
Contesta el siguiente cuestionario (Tendrás que realizar tu propia investigación para obtener las respuestas).
1. ¿Qué es un texto literario?
2. ¿Cuántos tipos de textos literarios existen?
3. ¿Qué es un texto personal?
4. ¿Qué es un texto informal?
5. Escribe un ejemplo de conversación informal de media cuartilla que se lleve a cabo en un medio digital.
6. ¿Qué es un texto periodístico?
7. Escribe en Media cuartilla un texto periodístico de una noticia que esté pasando o haya pasado en tu institución. Si puedes agrega imágenes.
8. Por qué es importante la lectura en el papel del traductor.
9. Habla acerca de un contenido escrito que regularmente leas. (Un párrafo).
10. Si pudieras escribir una historia corta sobre qué se trataría y qué harías para que fuese entretenida para el público que la vaya a leer. (Un párrafo).
1. ¿Qué es un texto literario?
2. ¿Cuántos tipos de textos literarios existen?
3. ¿Qué es un texto personal?
4. ¿Qué es un texto informal?
5. Escribe un ejemplo de conversación informal de media cuartilla que se lleve a cabo en un medio digital.
6. ¿Qué es un texto periodístico?
7. Escribe en Media cuartilla un texto periodístico de una noticia que esté pasando o haya pasado en tu institución. Si puedes agrega imágenes.
8. Por qué es importante la lectura en el papel del traductor.
9. Habla acerca de un contenido escrito que regularmente leas. (Un párrafo).
10. Si pudieras escribir una historia corta sobre qué se trataría y qué harías para que fuese entretenida para el público que la vaya a leer. (Un párrafo).
miércoles, 8 de noviembre de 2017
English activity
1. Find a personal theme.
2. Share it with the class.
3. Write a fictional story using your theme as the main subject of the story.
3a. Your story must feature the 25 words that you previously used in your flashcards
3b. This story must contain at least 5 sentences in the passive voice mode.
3c. Your story must be original so you are not permitted to use any character registered by copyrights (You can use Creative Commons shared characters)
*Format
Arial 12
Line Spacing 1.5
Minimum lenght>>> 1.5 pages
Maximum lenght>>> 2.5 pages
Have fun.
2. Share it with the class.
3. Write a fictional story using your theme as the main subject of the story.
3a. Your story must feature the 25 words that you previously used in your flashcards
3b. This story must contain at least 5 sentences in the passive voice mode.
3c. Your story must be original so you are not permitted to use any character registered by copyrights (You can use Creative Commons shared characters)
*Format
Arial 12
Line Spacing 1.5
Minimum lenght>>> 1.5 pages
Maximum lenght>>> 2.5 pages
Have fun.
martes, 7 de noviembre de 2017
Flashcards
1. Elegir 25 verbos de la siguiente lista y desarrollarlos en flashcards en una presentación de powerpoint
https://es.duolingo.com/comment/19382249/Los-100-verbos-irregulares-m%C3%A1s-usados-en-ingl%C3%A9s-y-sus-conjugaciones
2. Aprendérselos de memoria en todas sus conjugaciones para antes de Noviembre 26.
https://es.duolingo.com/comment/19382249/Los-100-verbos-irregulares-m%C3%A1s-usados-en-ingl%C3%A9s-y-sus-conjugaciones
2. Aprendérselos de memoria en todas sus conjugaciones para antes de Noviembre 26.
miércoles, 1 de noviembre de 2017
Actividad del 1ro
Translate the Sample email: 2A formal in your mother language
(Create a glossary of the unknown words)
https://www.um.edu.mt/__data/assets/pdf_file/0006/65346/engspec2011.pdf
Translate the letter to Mr. Moyle in your mother language (Create a glossary of the unknown words)
http://www.youthcentral.vic.gov.au/sites/yc.dhsvc/files/YouthCentral_CoverLetter_Email_WorkExperience_March15.pdf
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