Actividades 22 de Noviembre

Hola estudiantes.


1ra hora. En el texto nativoque encontraron la clase pasada. Identifiquen los 5 usos del presente perfecto (Para eso deberán copiar el texto en un documento de word para así remarcar las oraciones respectivas con un color diferente). Posteriormente estas 5 oraciones deberán ser traducidas.

2nda hora. Realizar un esquema de escarabajo el bosquejo de una historia de navidad que tú deberás de inventar. Puedes basarte en las siguientes historias para crear tu texto; sin embargo, hoy solo se revisará la estructura de tu historia:

Green Eggs and Ham

https://www.youtube.com/watch?v=EJXcCal7994

Matilda who told lies and was burned to death
https://www.youtube.com/watch?v=IovgwNY5A1k

Johnny Cash - Cremation of Sam McGee
https://youtu.be/yJNZwuamwj0?list=PLYb4Y7yDivuzy2ohOV3gX615ocknqXJKX

Dinner at the panda palace

https://youtu.be/Br1KqHRq7DE?list=PLYb4Y7yDivuzy2ohOV3gX615ocknqXJKX


El día de hoy en la materia de capacitación de traductor haremos un dibujo comparativo entre Cervantes y Shakespeare con al menos 7 semejanzas y 7 contrastes. El dibujo deberá ser coloreado y fotografeado para posteriormente subirlo a su blog. (Tienen dos horas para hacerlo).

Actividades del miércoles

Tercero:

Terminen sus flashcards y comiencen a aprenderse al menos 10 verbos de memoria. Al final de la clase grábenlos en Cool Edit Pro. Alejandra ya sabe como usarlo.

Arik: Please choose 25 verbs in spanish and elaborate flashcards using Power Point. These flashcards must contain both the conjugation in present tense as the one in future tense. Try to memorize at least 5 of these verbs.

Si ya tienen sus flashcards mándenlas a mi correo: correodegc@hotmail.com

Quinto:

Hola chavos, no pude llegar. El día de hoy seguimos adentrándonos en los géneros literarios en la clase de capacitación y en las clases de inglés estaremos aprendiendo sobre las reglas gramaticales del presente perfecto. Esta es su tarea para la asignatura de inglés:

Inglés:

1ra hora. Investigar las reglas gramaticales del presente perfecto y elaborar una infografía con la información.

2nda hora. Encontrar un texto nativo en inglés en dónde se manejen cinco ejemplos del uso del presente perfecto en su redacción (Pueden entrar a fuentes como USA today, cracked, etc...)

En cuanto a capacitación, en esta ocasión estaremos profundizando de manera breve en la obra de uno de los más grandes autores de la lengua inglesa. William Shakespeare. No les quisiera quitar más tiempo para que puedan realizar esta asombroza actividad así que... Les dejo su tarea:

Traducción:

1ra hora.

1. Leer el siguiente fragmento de "Hamlet":
http://poemasypoesias.webcindario.com/william_shakespiare/hamlet.htm
2. Encontrar el texto original en inglés (en la web) de ese fragmento de la obra.

Leer los siguientes artículos.

https://libros-aminoespanol.aminoapps.com/page/blog/4-razones-para-leer-a-shakespeare/jN5z_4PuKug4povZ1DMKL4YbKdv7EoY0LR
http://www.abc.es/cultura/teatros/abci-leer-shakespeare-201604180644_noticia.html
http://mundoejecutivo.com.mx/management/2016/04/22/5-poderosas-razones-por-que-ceos-deben-leer-shakespeare


2nda hora.

Realizar un ensayo de dos cuartillas en donde hables de la importancia de la obra de dicho autor y su relevancia en la traducción. En este ensayo deberás hablar de la comparación del texto original del fragmento que leiste y deberás enriquecer esta comparación con la información másrelevante que hayas podido conseguir de los artículos. Al final deberás escribir una conclusión propia basándote en lo que hayas aprendido.

El lenght de su ensayo deberá ser de dos cuartillas mínimo y máximo de dos y media (No se pasen de esa medida porfavor, traten de resumir muy bien todo y no incluyan los textos que se encuentran en la web, en vez de eso usen enlaces).

Al final porfavor publíquenlo en sus bloggers. Estaré calificando el contenido apenas y termine mi participación en el juicio dónde debo estar presente (Que será como a las tres de la tarde y créanme el Starbucks está a unos minutos a pie así que lo voy a checar).

Si logran terminar todo esto antes podrán salir, pero no se queden a dormir en el salón.

Saludos. No me extrañen mucho, estaré de vuelta este mismo día.

Atte. Maestro Guillermo

Actividad de capacitación

Contesta el siguiente cuestionario (Tendrás que realizar tu propia investigación para obtener las respuestas).

1. ¿Qué es un texto literario?
2. ¿Cuántos tipos de textos literarios existen?
3. ¿Qué es un texto personal?
4. ¿Qué es un texto informal?
5. Escribe un ejemplo de conversación informal de media cuartilla que se lleve a cabo en un medio digital.
6. ¿Qué es un texto periodístico?
7. Escribe en Media cuartilla un texto periodístico de una noticia que esté pasando o haya pasado en tu institución. Si puedes agrega imágenes.
8. Por qué es importante la lectura en el papel del traductor.
9. Habla acerca de un contenido escrito que regularmente leas. (Un párrafo).
10. Si pudieras escribir una historia corta sobre qué se trataría y qué harías para que fuese entretenida para el público que la vaya a leer. (Un párrafo).

English activity

1. Find a personal theme.
2. Share it with the class.
3. Write a fictional story using your theme as the main subject of the story.
   3a. Your story must feature the 25 words that you previously used in your flashcards
   3b. This story must contain at least 5 sentences in the passive voice mode.
   3c. Your story must be original so you are not permitted to use any character registered by copyrights (You can use Creative Commons shared characters)

*Format

Arial 12
Line Spacing 1.5

Minimum lenght>>> 1.5 pages
Maximum lenght>>> 2.5 pages

Have fun.

Flashcards

1. Elegir 25 verbos de la siguiente lista y desarrollarlos en flashcards en una presentación de powerpoint

https://es.duolingo.com/comment/19382249/Los-100-verbos-irregulares-m%C3%A1s-usados-en-ingl%C3%A9s-y-sus-conjugaciones

2. Aprendérselos de memoria en todas sus conjugaciones para antes de Noviembre 26.

Actividad del 1ro

Translate the Sample email: 2A formal in your mother language

(Create a glossary of the unknown words)

https://www.um.edu.mt/__data/assets/pdf_file/0006/65346/engspec2011.pdf

Translate the letter to Mr. Moyle in your mother language (Create a glossary of the unknown words)

http://www.youthcentral.vic.gov.au/sites/yc.dhsvc/files/YouthCentral_CoverLetter_Email_WorkExperience_March15.pdf

Indirect Questions

1.   Read the following article

https://www.espressoenglish.net/direct-and-indirect-questions-in-english/

2.   Identify the indirect questions on the questionnaire

3.   Work in pairs. Change the direct questions into indirect questions and the indirect questions into direct questions.

Questionnaire: WH and Hypothetical (if) Questions

1.   Can you tell us what do you do when you can´t sleep?

2.   What was your favorite food when you used to be a child?

3.   What’s the #1 song that you play the most on the internet?

4.   What is one of your favorite quotes?

5.   Who is your favorite author or content creator and why?

6.   What chore do you absolutely hate doing?

7.   What is your favorite form of exercise?

8.   What is your favorite time of day/day of the week/month of the year?

9.   How do you cook ?

10.      What was your favorite cartoon when you were just a child? Why?

11.      If you could throw any kind of party, what would it be like and what would it be for?

12.      If you could paint a picture of any scenery you’ve seen before, what would you paint?

13.      If you could choose to stay a certain age forever, what age would it be?

14.      If you knew the world was ending on January 2016, what would you do differently starting from today?

15.      If you could choose any fictional character, who would you pick as your mentor?

16.      If you could witness any event past, present or future, what would it be?

17.      If you could learn to do anything, what would it be?

18.      If you were immortal for a day, what would you do?

19.      If you had to change your first name, what would you change it to?

20.      If you won the lottery, what is the first thing you would do?

21.      If you could be any fictional character, who would you choose and why?

22.      Where were you 3 hours ago?

23.       Have you ever eaten a crayon?

24.       Is there anything pink within 10 feet of you?

25.       When was the last time you went to the mall?

26.      Are you wearing socks right now?

27.      What was the last thing you had to drink?

28.      What are you wearing right now?

29.      Last food that you ate?

30.       Where were you last week at this time?

31.      What was the worst injury you’ve ever had?

32.      Have you been in love?

33.      Do you miss anyone right now? Describe this person at best as you can.

34.      Is a picture worth a thousand words? Elaborate.

35.      Have you ever had something happen to you that you thought was bad but it turned out to be for the best?

36.      What was one of the best parties you’ve ever been to?

37.      What was the last movie, TV show or book that made you cry or tear up?

38.      What’s the hardest thing you’ve ever done?

39.      What was the last experience that made you a stronger person?

40.      What did you do growing up that got you into trouble?

41.      When was the last time you had an amazing meal?

42.      What’s the worst gift you’ve ever given?

43.      What do you miss most about being a kid?

44.      What was the first thing you bought with your own money?

45.      When was the last time you were nervous?

46.      Would you prefer to be smart or happy, and why?

47.      If you could choose one superpower, what would it be and why?

48.      What is your biggest regret in life so far?

49.      What would happen if Pinocchio said, 'my nose is going to grow right now'?

50.      What would happen if everyone on earth stood as close to each other as they could and jumped, everyone landing on the ground at the same instant?